🔍 Problématique centrale : C'est quoi le problème avec le féminisme ?

🔗 Transitions et liens : Sujet qui divise souvent dans les classes — on en fait un terrain de débat.

💡 Notions clés à maîtriser : Égalité femmes-hommes, stéréotypes, consentement, violences sexistes

📽️ Supports pédagogiques : Pubs, stats, témoignages

🎭 Activités proposées :

Activité 1 — "C'est pour qui ?" (20 min)

Le prof montre des images de jouets, de pubs, de métiers, de couleurs. Les élèves doivent lever la main : "Pour les filles", "Pour les garçons", "Pour les deux". On compte et on discute : d'où viennent ces réflexes ? C'est naturel ou construit ?

Activité 2 — "La semaine de Léa et Théo" (25 min)

Deux ados fictifs du même âge. En groupe, les élèves doivent imaginer leur semaine type : qui fait quoi à la maison ? Qui sort le soir ? Qui a un couvre-feu ? Qui paye l'addition au resto ? Comparaison et débat : est-ce qu'on traite pareil une fille et un garçon ?

Activité 3 — "Le dilemme de la soirée" (15 min)

Situation : Léa a bu, Théo aussi. Ils finissent ensemble. Le lendemain Léa dit qu'elle était pas en état de consentir. Théo dit qu'elle était d'accord. Débat : qui a raison ? C'est quoi le consentement ? À quel moment on sait que c'est oui ?

🎯 Capacités travaillées : Questionner ses représentations, débattre sur un sujet sensible

⬇️ Transition : Les inégalités filles-garçons s'ajoutent parfois à d'autres formes de haine.