🔍 Problématique centrale : Quelle démocratie pour demain ?

🔗 Transitions et liens : On a tout exploré : les menaces, les fragilités, les innovations, le numérique. C'est le moment de faire le bilan et de se demander : et nous, on en fait quoi de tout ça ?

💡 Notions clés à maîtriser : Toutes les notions du programme abordées durant l'année

📽️ Supports pédagogiques : Projets des élèves, travaux de l'année, "mur des doléances" de la séquence 1

🎭 Activités proposées :

Activité 1 — "Le grand oral démocratique" (30 min)

Chaque élève (ou binôme) tire au sort une problématique parmi toutes celles de l'année. En 5 minutes de préparation, il/elle doit présenter en 2 minutes : le problème, un argument pour, un argument contre, et sa position personnelle. La classe pose une question. Évaluation bienveillante par les pairs (clarté, argumentation, prise de position).

Activité 2 — "La Constitution de la classe" (25 min)

Défi collectif : la classe doit rédiger ensemble une "Constitution démocratique" en 10 articles maximum. Quels sont les principes essentiels à défendre ? Quels droits ? Quels devoirs ? Travail en groupes (3 articles chacun), puis assemblée plénière pour voter article par article. Amendements autorisés. Le texte final est affiché ou imprimé comme trace de l'année.

Activité 3 — "Retour sur le mur des doléances" (15 min)

On ressort le mur des doléances créé en semaine 1. Chaque élève reprend son post-it et écrit au dos : est-ce que sa vision a changé ? Qu'est-ce qu'il/elle a appris cette année ? Partage volontaire. Bilan collectif : qu'est-ce qui a bougé dans nos têtes ?

🎯 Capacités travaillées : Toutes les capacités du programme — synthèse, expression orale, argumentation, délibération collective

⬇️ Transition : Fin de la progression — place aux restitutions du projet annuel !