Le projet annuel en EMC en terminale consiste en un travail de recherche et de réflexion que les élèves mènent tout au long de l'année scolaire, généralement en groupe.
Ce projet s'articule autour du thème annuel "La démocratie, les démocraties" et doit mobiliser les deux axes du programme : "Fondements et expériences de la démocratie" et "Repenser et faire vivre la démocratie". Les élèves choisissent une problématique démocratique qu'ils explorent en profondeur, en travaillant sur au moins deux domaines parmi ceux proposés dans chaque axe.
Le travail comprend plusieurs étapes : une phase de recherche documentaire privilégiant la démarche d'enquête, une analyse critique des sources variées (textes, images, œuvres d'art, documents juridiques, etc.), et une production finale dont la forme est laissée à l'appréciation du professeur. Le programme encourage particulièrement la rencontre d'acteurs associatifs, d'élus ou de personnalités extérieures.
L'objectif pédagogique est de développer l'esprit critique des élèves, leur capacité d'argumentation et leur engagement citoyen autour des enjeux démocratiques contemporains. Ce projet permet de travailler des compétences comme la recherche rigoureuse d'information, l'expression publique argumentée, l'écoute et le débat respectueux, ainsi que le travail collaboratif.
L'évaluation porte sur les compétences attendues définies dans le programme : exercer son jugement, identifier et contextualiser différents types de documents, rechercher et traiter l'information de manière rigoureuse, s'exprimer et débattre de façon posée, et contribuer efficacement au travail d'équipe.