Activité 1 : Le test des vrais "jeux de langage" (15 min)

Phase 1 (5 min) : "Listez 5 choses que vous avez dites aujourd'hui. Exemple : 'Salut', 'J'ai faim', 'Tu penses quoi de ce film ?', etc."

Phase 2 (5 min) : "Pour chacune, demandez-vous : Pourquoi avez-vous dit ça ? Informer ? Demander ? Convaincre ? Plaisanter ?"

Phase 3 (5 min) : "Un animal pourrait-il faire la même chose ? Lequel pourrait, lequel ne pourrait pas ?"

→ Transition vers Wittgenstein : "Vous venez de découvrir la diversité des 'jeux de langage'..."

Activité 2 : L'expérience du logos aristotélicien (20 min)

Phase 1 (5 min) : Situation 1 - "Votre chien aboie vers la porte. Que signifie son message ?"

Phase 2 (5 min) : Situation 2 - "Votre ami dit : 'C'est injuste que les riches ne paient pas plus d'impôts.' Même type de message ?"

Phase 3 (10 min) : En binômes, comparez :

• "Que fait votre chien avec son aboiement ?"
• "Que fait votre ami avec sa phrase ?"
• "Lequel débat d'une valeur ?"

→ Transition vers Aristote : "La différence entre 'voix' et 'logos'..."

Activité 3 : Le défi de Koko le gorille (15 min)

Phase 1 (5 min) : "Koko signe : 'Koko triste, chat parti.' Un enfant de 3 ans dit : 'Si mon chat était mort, je serais plus triste que Koko.' Même niveau de langage ?"

Phase 2 (5 min) : "Koko peut-elle dire : 'Et si les gorilles étaient plus intelligents que les humains ?' Pourquoi ?"

Phase 3 (5 min) : "Qu'est-ce qui manque à Koko pour avoir un 'vrai' langage selon vous ?"

→ Transition vers les critères du langage humain : "Productivité, déplacement, réflexivité..."