À quoi sert cette page
Tu as travaillé la méthode dans la fiche Faire dialoguer — Méthode. Ici, on s'entraîne au geste. Garde en tête les quatre étapes :
Problème commun → Apport propre de chacun → Choix du mode (convergence / confrontation / éclairage) → Mise en dialogue continue.
<aside>
🧭
Comment utiliser cette page
- Deux parcours : Parcours Première (sur les corpus Pouvoirs de la parole et Représentations du monde) et Parcours Terminale (sur Recherche de soi et Humanité en question).
- Les exercices sont organisés en niveaux croissants. Les corrigés indicatifs sont en bas, en blocs dépliables.
- Pour t'aider, garde sous la main la liste des textes-piliers du Manuel - HLP - Cours.
</aside>
Parcours Première
Sur les thèmes Pouvoirs de la parole (S1) et Représentations du monde (S2).
Niveau 1 — Repérer une paire féconde
Exercice 1.1 — Problème commun ou faux dialogue ?
Pour chaque paire proposée, indique : (a) s'il existe un problème commun précis, (b) si oui, lequel (en une phrase), (c) sinon, pourquoi la paire est artificielle.
- Aristote, Rhétorique / Molière, Le Misanthrope (scène du sonnet)
- Platon, Gorgias / Voltaire, Micromégas
- Descartes, Discours de la méthode (partie IV) / Cyrano de Bergerac, L'Autre Monde
- Pascal, Pensées (le roseau) / La Fontaine, « Les Animaux malades de la peste »
- Diderot, Le Neveu de Rameau / Hume, Traité de la nature humaine
Coup de pouce : le problème commun précis est de l'ordre de « quelle est la place de l'orateur dans la cité ? », « à quelle condition la fiction peut-elle connaître ? » — pas « le langage », « la vérité » (trop généraux).
Exercice 1.2 — Quel mode pour quelle paire ?
Pour chacune des paires suivantes, identifie le mode de dialogue le plus pertinent (convergence, confrontation, éclairage) et justifie en une phrase.
- Aristote, Rhétorique et La Boétie, Discours de la servitude volontaire